摘要:12月8日早上我园开展了6S管理学习第三阶段的总结与研讨。
12月8日早上我园开展了6S管理学习第三阶段的总结与研讨。
通过第三阶段培训学习,老师们对6S管理有了一个系统的了解,深刻感受了6S的内涵,从根本上认识到6S管理在工作以及生活中的实用性和重要性,以及要保持环境整洁有序,提高效率,保证质量,让管理流程化、制度化,让高效、便捷、持续、有效成为一种习惯。
在第三阶段检查中,每个班级都能够将物品进行分类,规定放置场所,确定放置的容量,规定放置的方法。
通过规范的流程培养,老师们养成了良好的工作习惯,最终目的是提升人的品质,割除马虎之心,养成凡事认真的的习惯。当然,6S的实施不仅影响的是老师的素养,更在无形中对孩子的品德、习惯产生了潜移默化的教育作用。幼儿园的每个角落、每个标志,都和整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全实际联系起来,把这些理念融到我们以后的工作中,持续改善自己的思想,最终达到精细的工作习惯和对高品质要求的意识。 |
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