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    实施“6S”管理 提升办学品味——翼城县职业技术学校全面推行6S

    2019-11-14 15:02 作者:snrxa1209 来源:未知 浏览: 我要评论 (条) 字号:

    摘要:11月29日下午3点,翼城县职业技术学校在学校报告厅召开了6S管理全面推进大会。会议由党支部书记李国红主持,首先由郑席副校长就在我校全面推进6S管理工作的必要性和紧迫性进行了阐述,对学校全面实施6S管理做了具体的安排和要求;学生代表做了表态发言,他们


    11月29日下午3点,翼城县职业技术学校在学校报告厅召开了6S管理全面推进大会。会议由党支部书记李国红主持,首先由郑席副校长就在我校全面推进6S管理工作的必要性和紧迫性进行了阐述,对学校全面实施6S管理做了具体的安排和要求;学生代表做了表态发言,他们决心以6S工作现场管理标准严格要求自己,创设整洁有序、干净清爽的学习、实训、生活环境,培养习惯,提高自己的综合素养。教师代表牛刚刚就自己作为专业课教师如何在实训过程推行6S管理做了发言,表示通过老师的规范指导、言传身教,一定能让学生“习惯形成于今天,素养收益于终身"。
     


     
    最后,校长黄文杰同志强调在我校全面实施6S管理,“重点在于落实,难点在于认识,关键在于执行,根本在于坚持”。要想让这一管理措施取得良好的效果,首先要全校上下统一思想、提高认识;然后严格地按照各项管理细则贯彻执行,高标准、严要求,并且要长期坚持、持之以恒。希望通过实施6S管理提升我校的管理水平,提高办学质量,打造我校管理特色、文化特色,让翼城县职业技术学校早日跨入三晋一流、中华名校行列。
     
     
    【什么是6S?】
     
    由于整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke)、安全(security)都以“s”开头,故称“6s”。其内容用简短语言来描述为
     
    整理:要与不要,一留一弃
     
    整顿:科学布局,取用快捷
     
    清扫:清除垃圾,美化环境
     
    清洁:清洁环境,贯彻到底
     
    素养:形成制度,养成习惯
     
    安全:安全操作,以人为本。
     
    6S起源于日本,通过规范现场、现物,营造一目了然的车间环境,培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提升人的品质:革除马虎之心,养成凡事认真的习惯(认认真真对待工作中的每一件小事、每一个细节),养成遵守规定的习惯,养成自觉维护车间环境整洁明了的良好习惯,养成文明礼貌的习惯。
    (责任编辑:环球精益网)
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