摘要:为进一步强化学校安全管理,及时防范和化解学校安全风险,切实做好未成年学生保护工作,安溪县委政法委、县检察院、县教育局等13个部门联合出台以“五个一”为核心内容的安全管理机制,充分调动校园内外各方工作积极性,构建措施有力、责任明确、内控外联的工
为进一步强化学校安全管理,及时防范和化解学校安全风险,切实做好未成年学生保护工作,安溪县委政法委、县检察院、县教育局等13个部门联合出台以“五个一”为核心内容的安全管理机制,充分调动校园内外各方工作积极性,构建措施有力、责任明确、内控外联的工作体系,实现交流、摸排、管控、打击整治全流程覆盖,发出了部门协同协作共护校园安全的“最强音”。
一、建立一套分类学情档案 召开教育系统专题部署会,指导学校分类建立学情档案,一人一档,分班级、分类别集中管理,做到责任明确,台账清晰。各学校针对“农村留守儿童”“农村寄宿生”“离异或单亲家庭子女”“进城务工人员子女”“服刑人员未成年人子女”“异常行为学生”“辍学学生”等不同学生群体进行深入筛查,首批确定1800多名学生为重点帮教、关注、管控对象。针对校内外重点部位,首批排查确定200多处为校内涉生事故易发地、校园周边涉生事故易发地,形成了“一校一清单”,并推送至相关部门、乡镇政府。
二、制定一套分类帮教管控措施 县直各成员单位各司其职,协同协作,建立和完善家庭、学校、基层组织、政府和社会力量共同关注、教育和帮扶未成年人学生的关爱服务网络。一是检察、教育、民政、妇联、卫健等部门联动救助关爱、帮扶,做到“农村留守儿童”“农村寄宿生”“离异或单亲家庭子女”“进城务工人员子女”“服刑人员未成年人子女”等有人帮。二是教育部门推行党员教师、入党积极分子挂钩帮教留守儿童措施,并将挂钩帮教情况纳入每季度的思想汇报及组织考察中,如专门指定21名入党积极分子挂钩帮教25名在校(园)刑事案件留守儿童。三是公安、教育联防共管实施警示教育、重点盯控、联合惩戒,让“异常行为学生”“辍学学生”有人管,紧盯学生欺凌风险点,出台“三亲自”“七定期”欺凌防治措施,采取“四定”特定教育方式(即定对象、定时间、定地点、定方式)进行严格的纪律管束。健全校园欺凌事件应急预案,规范预防、发生、处置校园欺凌等处置流程和处置方式,压实各岗位责任,做到校园欺凌事件早发现、早预防、早处置,保障学生身心健康发展。
三、每月一次交流谈心互动 县检察院、公安局、团委、妇联、司法局等部门多形式推动“法治进校园”。调整充实中小学校园兼职法治副校长,进一步明确任务、职责、管理与考核等环节,全县140名中小学校法治副校长定期进学校对异常行为学生等谈心交流并填写学情日志。各学校设置训诫室、学情茶话室、心理咨询室等,每月组织安全德育干部、心理教师等对重点帮扶、重点监管对象采取适当方式,就其心理、生活、学习、安全、思想、身体健康状况等多方面深入交流。党员教师、入党积极分子每月至少开展一次与所挂钩帮教对象交流谈心和一次入户走访。
四、每月一次研判风险联席会 部门轮值逐月召开校园研判风险部门联席会,根据各成员单位落实推进情况,有针对性部署未成年人学生保护重点工作。公安、教育牵头组织城区交警、派出所和学校,每月定期召开“局、所、校”城区校园安全三级联席会议。各乡镇人民政府组织定期召开“镇(乡)、所、村(社区)、校”校园安全四级联席会议,会商研究解决校园及周边治安综合治理突出问题。
五、每月一次联合排查整治 开展“护校安园”专项行动,加强校园周边巡逻防控,掌握治安乱点和突出问题,每月组织对学生无证驾驶摩托车、电动车等行为严查严处,对校园周边网吧、营业性娱乐场所等进行排查整治,全面取缔学校周边路段“店外店”,大力整治校园周边安全乱象问题,着力消除学校及周边安全隐患,初步取得规范一批、处罚一批、震慑一片的效果。如对学生无证驾驶行为,实行六级联审报备制度,并约谈家长。6月开展专项整治以来,已查处学生交通违法行为275起、家长交通违法行为145起,媒体专项曝光四批,形成有力震慑。 来源:微信公众号 平安安溪 05 |
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