摘要:施工管理算一门学科，按国家规范和法律要求，有一套自身理论，包括“三控制三管理一协调”，作为施工方就是:进度、成本、质量控制，安全、合同、信息管理，组织和协调。（详见一级建造师、二级建造师考试教材） 但是实际上和理论上还是有出入的，打个比方做过
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施工管理算一门学科，按国家规范和法律要求，有一套自身理论，包括“三控制三管理一协调”，作为施工方就是:进度、成本、质量控制，安全、合同、信息管理，组织和协调。（详见一级建造师、二级建造师考试教材） 但是实际上和理论上还是有出入的，打个比方做过预算的业内人士知道，人工工日一天按8小时计算，实际现场施工人员一天则按照10小时算“天工”，这也就时“农民工”的由来----日出而作，日落而息，算下来也就是一天十个小时的工作时间。 所以现场的实际情况要比理论复杂的多。 正确进行施工现场管理主要还是要靠“看、听、学”: 
看:施工作业人员的作业方法，比如钢筋的绑扎手法，混凝土浇筑的施工工艺，还有粉刷抹灰的步骤技巧，都可以看出来这个施工人员是否熟练或是有经验。 听:根据自己所学知识，装作不懂行的人简单的问施工人员几个问题，从他口中可以听出好多东西，比如:“平（楼）板钢筋应该是满绑还是跳绑？”“跳绑吧？”其实这个问题要去找设计说明，还有相关图集，从这段话里我们可以知道，这个钢筋工并没看过完整的图纸，也没怎么翻过图集规范。这算一方面。 学：这个就比较难了，首先你要有扎实的实践基础，钢筋绑扎到后期批白，各个分部都要动过手，这样就知道施工工艺中的命脉；其次，学习说话的口气，现在的工人跟上世纪有很大的不同，批评不行，表扬也不行，要哄，但是哄要哄到点子上，就是那些施工工艺中的命脉，关键工序，原则问题，绝对不能丢。比如上一个问题:（续）“跳绑？我怎么觉得是满绑？你叫班组长过来，跟我去翻翻图集。”对话到这里，如果工人愿意改，就没有必要深究了，点到为止，再往深处说的话，很有可能会造成工人的反抗心理；当然，不愿意改正，找班组长，找出根源，耐心指导。一定要有耐心，高秀敏的小品台词“我花钱买你歇会儿”，呵呵哒～ 有人问，为什么“工人为什么要哄？不是应该服从管理么？直接批评教育不就完了吗？” no，之前说现在的工人跟上世纪的工人有很大的不同，你把他们逼急了，大不了撂挑子不干，别的地方照样干，但是作为管理人员，要替老板考虑，换一次工人对进度有什么影响，对资金的运转有什么影响，对下一次工人的技术交底又有什么影响，要多方面考虑。个人认为，换不换工人，就是考验项目管理的能力体现。 |
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